All Courses

  • IKT i Læring MOOC

    MOOC-en "IKT i læring" (15 studiepoeng) tilbys av NTNU.

  • Digital samhandling og fjernundervisning

    1. mars blir det lansert en ny versjon av denne kompetansepakken med navnet "Digital undervisning - på skolen og hjemme". Denne versjonen er åpen frem til 1. april. Kompetansepakken gir støtte til skoleeiere, skoleledere og lærere i digital samhandling og fjernundervisning. Innholdet har fokus på trygg og sikker bruk av digitale løsninger, fokus på læreplanen, didaktikk rundt fjernundervisning og variert bruk av digitale verktøy og ressurser. Kompetansepakken er laget for bruk i profesjonsfellesskapet med egen støtte for skoleeiere og skoleledere. Innholdet er praksisnært, og kan benyttes fleksibelt som en helhet eller som enkeltdeler.

  • Digital dømmekraft i barnehagen

    Kompetansepakken er laget for at du som ansatt i barnehagen kan øke din kompetanse innen temaet digital dømmekraft, slik at den digitale praksisen i barnehagen er trygg for barna og innenfor gjeldende regelverk. Lag en egen bruker for å logge inn.

  • Produksjon og opphavsrett

    Kompetansepakken er en del av iktplan.no og støtter lærere i arbeidet med å lage digitale produkter ved hjelp av digitale ressurser, enten ved nyskaping eller videreutvikling og gjenbruk, samt ha kunnskaper om opphavsrett. Kompetansepakken er laget i en skolebasert kontekst og har en syklus med introduksjon av ny kunnskap, utprøving i praksis og refleksjon.

  • Kommunikasjon og samhandling

    Kompetansepakken er en del av iktplan.no og støtter lærere i arbeidet med å bruke digitale ressurser til planlegging, organisering og gjennomføring av læringsarbeid sammen med andre, for eksempel gjennom samskriving og deling. Kompetansepakken er laget i en skolebasert kontekst og har en syklus med introduksjon av ny kunnskap, utprøving i praksis og refleksjon.

  • Søk og kildekritikk

    Kompetansepakken er en del av iktplan.no og støtter lærere i arbeidet med å tilegne seg, behandle, tolke og vurdere informasjon fra digitale kilder, utøve kildekritikk og bruke kildehenvisning. Kompetansepakken er laget i en skolebasert kontekst og har en syklus med introduksjon av ny kunnskap, utprøving i praksis og refleksjon.

  • Digital dømmekraft

    Kompetansepakken er en del av iktplan.no og støtter lærere i arbeidet med å følge regler for personvern og vise hensyn til andre på nett. Det handler også om å bruke strategier for å unngå uønskede hendelser og å vise evne til etisk refleksjon og vurdering av egen rolle på nett og i sosiale medier. Kompetansepakken er laget i en skolebasert kontekst og har en syklus med introduksjon av ny kunnskap, utprøving i praksis og refleksjon.

  • PfDK Generell

    Denne kompetansepakken handler om lærerens profesjonsfaglig digitale kompetanse (PfDK) og hvordan du, gjennom hensiktsmessig bruk av teknologi i klasserommet, kan tilrettelegge for elevenes læring.

  • PfDK Realfag

    Denne kompetansepakken tar for seg didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) i realfag.

  • PfDK Samfunnsfag/KRLE

    Denne kompetansepakken tar for seg didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) i Samfunnsfag/KRLE (Kristendom, Religion, Livssyn og Etikk).

  • PfDK Norsk

    I denne åpne delen av PfDK-MOOC-studiet, vil du kunne se det aller meste av innhold fra videreutdanning, slik det er opprinnelig. Du vil derimot ikke gis tilgang til gruppediskusjoner, egenvurderinger, hverandrevurdering o.l. Arbeidene og de obligatoriske oppgavene studentene har utført gjennom det første året, er ikke tilgjengelige.

  • Programmering valgfag for lærere

    Kompetansepakken er spesielt rettet mot lærere som underviser i programmering valgfag på ungdomsskolen, men kan passe for alle som vil lære mer om programmering i skolen og få en innføring i viktige begreper og konsepter i programmering. Kompetansepakken fokuserer på hvordan du som lærer kan legge til rette for at elevene kan lære og forstå programmering. Kompetansepakken er lagt opp som et individuelt løp for enkeltlærere, men du kan selvsagt få med deg kollegaer og gjennomføre sammen.

Neste