[udir-info]

Høgskolen i Østfold, Høgskolen i Volda, Halden Kommune og Hypatia Learning AS skal sammen gjennomføre prosjektet AI4AfL «Kunstig intelligens for vurdering for læring for å styrke læring og undervisning i det 21. århundre».

Om prosjektet

AI4AfL er et tverrfaglig prosjekt hvor forskere fra pedagogikk og informasjonsteknologi skal samarbeide med Hypatia Learning. Prosjektet vil ha to stipendiater og skal utvikle et godt samarbeid mellom forskningsmiljøene, samfunnsaktører og skoler. Et slikt samarbeid er avgjørende for å utvikle KI-teknologi som støtter pedagogisk praksis. Det er et ønske om å minimere et gap mellom læringsteknologiutviklere på den ene siden og lærere og elever, som er brukere av digital teknologi, på den andre siden. Pedagogikken og bedre læring for alle skal styre KI-teknologi som utvikles for norske skoler, og ikke omvendt. En slik tilnærming skal støtte lærerne i undervisningsarbeid, hjelpe elevene til å forstå sentrale begrep og ikke minst til å få taket på hva det betyr å lære for å bli livslangt lærende i det 21. århundre.

Målet med prosjektet er å utvikle KI-teknologi som kan analysere elevenes tekster og gi semantiske, syntaktiske og sentimentale tilbakemeldinger tilpasset hver enkelt elev. Slike tilbakemeldinger vil være til stor hjelp for både elever og lærere i prosessorientert skriving, og vurdering for læring- arbeid. Vurdering for læring er en tids- og ressurskrevende prosess, og KI-teknologien som skal utvikles og prøves ut i prosjektet, skal avlaste lærere og tilby veiledende støtte til eleven i prosessorientert skriving. Tilbakemeldingene som KI vil tilby, kan engasjere elevene og utvikle deres forståelse av hvordan de kan skrive en god tekst ved hjelp av flere utkast.

[udir-tabs]
Høgskolen i Østfold forteller om prosjektet	Irina Engeness fra Høgskolen i Østfold forteller om hvordan prosjektet kan støtte opp om vurdering for læring.
Erfaringer fra skoleleder om prosjektet	Malin Pedersen fra Strupe ungdomsskole forteller om skolen sine erfaringer knyttet til prosjektet.

[udir-link]

Kunstig intelligens og læringsanalyse for læring og vurdering (utdanningsnytt.no)