[udir-general]

Om kompetansepakken

Kompetansepakken skal støtte lærere, skoleledere og skoleeiere i å håndtere fremveksten av kunstig intelligens (KI). Den skal gi grunnleggende innsikt i KI, og hvordan KI bør ses i sammenheng med læreplanene og pedagogisk praksis. Pakken tar for seg utfordringer og muligheter med denne teknologien – spesielt i tilknytning til undervisningspraksis, vurdering, personvern, informasjonssikkerhet og alderstilpasning av KI-verktøy. Den inneholder også drøftingsoppgaver og aktiviteter som skal bidra til refleksjoner i profesjonsfelleskapene.

Informasjon til dere som skal bruke kompetansepakken

Målgruppene for kompetansepakken er skoleeiere, skoleledere og lærere i skolen. Innholdet i pakken vil bli endret og oppdatert jevnlig og annonseres gjennom kunngjøring til alle påmeldte. I modul 1 er det egne sider med støtte til skoleeiere og skoleledere. Disse er merket med L foran nummerering.

Arbeid med sidene i pakken krever ikke at de som deltar registrerer seg med bruker i en KI-tjeneste. Bruk av KI krever at skoleeier/skoleleder må gjøre en vurdering av om personvern og informasjonssikkerhet er ivaretatt i den aktuelle tjenesten.

Moduler:

1. Om kunstig intelligens i skolen

2. Læreplan, vurdering og kunstig intelligens

3. Tilnærming til KI i praksis

[udir-reveal]

Disse har bidratt til utvikling av kompetansepakken

Kompetansepakken er utviklet av Utdanningsdirektoratet med utgangspunkt for å forstå og vurdere bruk av tjenester basert på kunstig intelligens i skolen. Det har vært flere bidragsytere til innholdet:

Film utarbeidet fra faktisk.no sin skoleavdeling (tenk.faktisk.no)
Film fra Odin Hetland Nøsen, Randaberg kommune
Filmer med praksiseksempler fra lærere ved Randabergskolen i Randaberg kommune. Her har Siv Ellen Østrem, Andrea Lundberg, Else Karin Berg, Kaja Aasvold Minothi og Silje Cathrin Holm bidratt.
Asker kommune har bidratt med praksiserfaringer knyttet til sikre løsninger og alderstilpasning
Henning Fjørtoft, professor i norsk fagdidaktikk, Institutt for lærerutdanning, NTNU
Professor Marthe Blikstad-Balas, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, UiO
Siv Gamlem, professsor, Høgskulen i Volda
Sigrun Staal, førstelektor ved fakultet for lærerutdanninger og språk, Høgskolen i Østfold
Podkast med elever fra Haugeåsen ungdomsskole i Fredrikstad (Selin Adolfsen Østling, Isak Kristiansen Drabløs, Arvin Abdollah Pouri)
Veiledere i læringsteknologi fra Osloskolen (Nina Eriksdatter, Bjørn Silas Dvergastein, Martin Haldorsen og Knut Tore Stuevold Madsbakken)
Praksiseksempler fra Barbara Anna Zielonka, OsloMet/Nannestad videregående skole
Praksishistorie fra Geir Klevstad, Kongsberg vgs
Synnøve Hedemann Amdam, institutt for digital kompetanse, Høgskolen i Volda
Peter A. Busch, Universitetet i Agder
Rebekka Olson Omslandsseter, Universitetet i Agder
Marianne Bøhle, lærer Re videregående skole
Mari Anette Dittmann Solheim, lærer Nøtterøy videregående skole
Høgskolen i Østfold og nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen (KIKK-prosjektet)

Valg av rolle

Denne kompetansepakken er åpen for alle,. Du må registrere deg som enten eier/leder eller deltaker. Du får da tilgang til alle innholdssider og aktiviteter som er tilpasset rollen du har valgt.