For at dere skal ha nytte av observasjonene dere har gjort, må dere reflektere over observasjonene, både alene og sammen. Arbeidet må ikke stoppe der, refleksjonene må føre til handling. Mona Halsaunet Frønes fra Dronning Mauds Minne Høgskole tar for seg dette i denne filmen.

Manus: Hva gjør vi med observasjonene våre.docx

[udir-task]

Plenumsoppgave:

Hver enkelt tar med seg et sammendrag av observasjonene som ble gjennomført i oppgaven 2.2.5 til et fellesmøte. Del sammendragene med hverandre. Diskuter deretter hva disse observasjonene gir dere av kunnskap om barnegruppa, organiseringen av aktiviteter og ansattes roller og oppgaver. Hva mener dere den nye kunnskapen kan bidra med i det videre pedagogiske arbeidet?

[udir-leader]

For leder:

Barnehagemiljøet er i konstant utvikling, og det er derfor viktig at observasjonsarbeidet er kontinuerlige prosesser i personalgruppen. Det må derfor legges til rette for at personalgruppen kan lære sammen i disse prosessene.

Oppsummer skriftlig det som kommer fram på dette fellesmøtet.
Lag en plan for hvordan dere skal jobbe videre med observasjon som metode i arbeidet med det psykososiale miljøet i barnehagen.