I lærebedriftens forberedelser, før lærlingen begynner sin læretid i bedriften, er det viktig å tilrettelegge for et raust og støttende læringsmiljø og en positiv kultur blant kollegene, der lærlingene oppmuntres og stimuleres til både faglig og sosial utvikling. Trygge læringsmiljøer utvikles og opprettholdes av tydelige og omsorgsfulle opplæringsansvarlige og kolleger sammen med lærlingen. Utrygghet kan hemme læring.

Lærebedriften skal planlegge og tilrettelegge for at lærlingen kan utvikle sosial kompetanse som de trenger i yrket og i livet ellers. Lærebedriften har ansvar for å fremme helse, trivsel og læring i et inkluderende arbeidsmiljø, hvor mangfold anses som en ressurs. Utvikling av et godt arbeidsmiljø omfatter å ta spesielt vare på minoriteter og inkludere og involvere personer fra ulike kulturer, religioner og kjønn. For eksempel, i mannsdominerte yrker kan jenter føle seg utenfor, noe lærebedriften bør være spesielt oppmerksom på. Samme type utfordringer finnes også blant menn i kvinnedominerte yrker. Med andre ord skal lærlingen lære å respektere forskjellighet og forstå at alle har en plass i fellesskapet.

Filmen viser hvordan lærlinger samarbeider og planlegger samarbeid med andre om opplæringen.

[udir-tip]

I denne podkasten møter du lærlingen Steinar, som deler sine erfaringer med inkluderende opplæring med Dan-Anders.

Oppfølgingssamtale som utgangspunkt for planlegging for ivaretagelse av lærlingen i opplæringen

Filmen viser en oppfølgingssamtale mellom lærling og instruktør om en opplæringsperiode. Lærlingen deler erfaringer om uheldige situasjoner med gjester hvor instruktør følger opp for å sikre en god og trygg opplæring. Oppfølgingssamtale kan på denne måten bidra for å planlegge et godt læringsmiljø for lærlingen.