Velkommen til denne kompetansepakken, som er laget for å støtte deg som jobber i eller med lærebedrifter i arbeidet med god fagopplæring. Med utgangspunkt i lærebedriftens virksomhet og arbeidsoppgaver, er hensikten med kompetansepakken at den skal være et nyttig verktøy for å forstå, tolke og anvende læreplanene i arbeidet med lærlingene. Målet er at når lærlingen har fullført læretiden, så er han eller hun (heretter kalt hen) forberedt til å bli en god fagarbeider og til fag- eller svenneprøven.

Collage med ulike fagarbeidere, både lærlinger, instruktører og faglig ledere

[udir-goals]

Det overordnede målet med denne kompetansepakken er at du, når du har vært igjennom hele, trygt kan slå fast at du

forstår intensjonene og innholdet i læreplanverket, både i overordnet del og i tekstene om ditt fag
forstår hvordan du kan tolke læreplanen for faget i tråd med lærebedriftens virksomhet
legger til rette for og fremmer lærlingenes utvikling, i tråd med læreplanverket, fram mot en helhetlig og solid fagarbeiderkompetanse
reflekterer over din egen praksis, både individuelt og sammen med kolleger, lærlinger og andre involverte aktører

Kompetansepakken består av seks deler (moduler) og en verktøykasse, som figuren viser: Modell med oversikt over moduler og verktøykasse for kompetansepakken.

[udir-general]

Moduloversikt

Modul 1: Læreplanen i bedriftsopplæring, introduserer læreplanene og de ulike rollene i fagopplæringen.
Modul 2: Helhetlig yrkeskompetanse, som handler om hva slags yrkeskompetanse lærlingen skal utvikle.
Modul 3: Planlegge opplæringen tar deg igjennom hvordan opplæringen planlegges i tråd med de nye læreplanene.
Modul 4: Gjennomføre opplæringen har fokus på hva som er nytt når det gjelder gjennomføring av lærlingtiden.
Modul 5: Vurdere underveis og dokumentere opplæringen, fordyper seg i hvordan vurdering og dokumentasjon av kompetanse og kompetanseutvikling kan ivaretas i opplæringen i tråd med læreplanene.
Modul 6: Forbedre opplæringen tar for seg hvordan arbeidet i lærebedrift og prøvenemnd kan videreutvikles og forbedres.
Verktøykassa inneholder snarveier til alle tema, maler og eksempler, og oversikt over alle filmer og nyttige lenker.

Innholdet i alle modulene er nært knyttet til det praktiske arbeidet med lærlingene.

[udir-accordion]

Hva er en kompetansepakke?

En kompetansepakke er et digitalt verktøy for å gi støtte til utvikling av kompetanse og praksis. Den er bygget opp av deler, kalt moduler, som sammen utgjør en "pakke" med faglig innhold, aktiviteter og oppgaver. En kompetansepakke brukes slik som det passer best for deg, når det passer best for deg, og og du bestemmer selv hvor mye tid du vil eller kan bruke på den.

Denne kompetansepakken er laget spesielt for dere som er instruktør og/eller faglig leder i en lærebedrift, men kan også være nyttig for alle som jobber med fagopplæring. Målet er å øke kvaliteten ytterligere i bedriftsopplæringen, i tråd med nye læreplaner som ble innført i alle fag for videregående skole og opplæring i bedrift i årene 2020-2022 (Kunnskapsløftet (fagfornyelsen), som forkortes til LK2020 eller LK2020S (samisk)).

Under finner du to filmer hvor du treffer mennesker som har ulike roller i fagopplæringen, enten de er i lærebedrift, prøvenemnd, fylkeskommune, opplæringskontor eller sitter i faglig råd. I den første filmen deler de hva slags inntrykk de har av kompetansepakkene (både denne som er rettet mot lærebedrifter og den som er laget spesielt for prøvenemnder):

I den neste filmen svarer de mer spesifikt på hva de har lært:

Hvem har laget denne kompetansepakken?

Kompetansepakken er laget av Høgskolen i Innlandet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Prosjektteamet har fått mange innspill og tilbakemeldinger fra lærlinger, instruktører, faglige ledere, kandidater, prøvenemnder og andre aktører som er involvert i fagopplæringen. Faglig råd og fylkeskommunene har vært referansegrupper. Kompetansepakken er utviklet i tett dialog med oppdragsgiver, Utdanningsdirektoratet.

Bildet av prosjektteamet som har utviklet kompetansepakken.

Fra venstre: Line Kristiansen (pedagog ved Senter for livslang læring (SELL), Høgskolen i Innlandet (HINN)), Brit Svoen (prosjektleder for kompetansepakken, førsteamanuensis ved SELL, HINN) Grete Haaland (faglig ansvarlig for kompetansepakken, håndverksmester og professor, Høgskolen i Østfold), Dan-Anders Normann (fagarbeider og stipendiat ved NTNU), Elin B. Markestad (førstelektor, VID) og Klara Rokkones (fagarbeider og førstelektor/emerita ved NTNU).

Vi har også hatt med oss et dyktig produksjonsteam fra Senter for livslang læring ved Høgskolen i Innlandet, bestående av Jørgen Bergundhaugen (filmredigering, avtaler rundt opptak), John Trygve Aavik (fotograf, filmkoordinator), Lars Bjarne Mythen (fotograf), Lars Teppan Johansen (design, H5P) og Gunn Heidi Sorknes Holme (økonomi).

I introduksjonsmodulen "Kom i gang" vises hvordan du kan bruke kompetansepakken best mulig som en støtte og et verktøy i eget arbeid med lærlinger.

Lykke til!

Merk at hvis det ikke står en "Neste"-knapp under, så kan du bruke denne lenken: Neste side.