[udir-goals]

Mihttu

Dán modula barggu čađa de

oahpásmuvvá golmma vuosttaš oktiibuot njealji vuođđostruktuvrras mat leat programmeremis :
- variábelat
- eavttut
- fárffut
- (funkšuvnnat)
oahppá geavahit dáid vuođđostruktuvrraid suokkardit matematihkkafága
oahpásmuvvá dasa mo algoritmmalaš jurddašeapmi sáhttá čadnojuvvot matematihkkafága guovddášelemeanttaide.
oahppá bargat aktivitehtaiguin mat čatnasit algoritmmalaš jurddašeapmái

[udir-info]

Muitte ahte gealbopáhkka ii leat programmerenkursa, muhto don oahpat muhtin beliid programmeremis go barggat daid iešguđet osiiguin.

Fuomáš ahte áiggit man guhká ádjána modulaosiid čađahit, leat sulliiáiggit. Heivehala áinnas áigegeavaheami dárbbu mielde. Lea dehálaš ahte ii botkke buriid digaštallamiid ja reflekšuvnnaid – várre baicca eambbo áiggi ságastallamiidda. Bargobihtáid, mat leat merkejuvvon «J us áigi», sáhttá guođđit barggakeahttá jus lea unnán áigi.

Dán vuosttaš oasis ii leat geahččaladdan luohkkálanjas. Dat galgá addit fágalaš lasi ja reflekšuvnna das mo programmeren ja algoritmmalaš jurddašeapmi álohii galgá leat fága eavttuid vuođul. Gealbopáhka čuovvovaš osiin lea juohke oasis geahččaladdan luohkkálanjas. Dii sáhttibehtet áinnas maiddái dán oasi oahpposisdoalu geahččaladdat.

Bajilgovva oassi 1 sisdoalus

O vdabargu	90 min
Boađe johtui!	20 min
Aktivitehta 1: Eavttut ja logihkka	20 min
Aktivitehta 2: Fárffut ja geardduheamit	20 min
Aktivitehta 3: Guovddášelemeanttat ja algoritmmalaš jurddašeapmi matematihkkafágas	30 min
Geahččaladdan	-
Maŋŋebargu	-

[udir-tools]

Bargoneavvut

Juohkehaččas ferte leat

dihtor ja interneahtta
peanna/bliánta ja bábir

[udir-goals]

Mål

Gjennom arbeidet med modulen skal dere

bli kjent med de tre første av fire grunnstrukturer i programmering:
- variabler
- vilkår
- løkker
- (funksjoner)
bruke disse grunnstrukturene til å utforske matematikkfaget
bli kjent med hvordan algoritmisk tenkning kan knyttes til kjerneelementene i matematikkfaget
arbeide med aktiviteter knyttet til algoritmisk tenkning

[udir-info]

Husk at kompetansepakken ikke er et programmeringskurs. Gjennom arbeidet med de ulike delene i de to modulene vil du likevel lære elementer av programmering.

Merk at tidene for hvor lang tid det tar å gjennomføre delene i modulen, er veiledende. Juster gjerne tidsbruken etter behov. Det er viktig å ikke avbryte gode diskusjoner og refleksjoner – sett heller av mer tid til å prate sammen. Oppgavene som er merket med «Hvis tid» , kan dere kutte dersom tiden blir knapp.

Denne første delen er uten utprøving i klasserommet. Den skal bidra til faglig påfyll og refleksjon om hvordan programmering og algoritmisk tenkning til enhver tid skal være på fagets premisser. De påfølgende delene i denne kompetansepakken vil alle inkludere utprøving i klasserommet. Du må gjerne prøve ut lærestoff fra del 1 også.

Oversikt over innhold i del 1

Forarbeid	90 min
Kom i gang!	20 min
Aktivitet 1: vilkår og logikk	20 min
Aktivitet 2: løkker og gjentakelser	20 min
Aktivitet 3: kjerneelementer og algoritmisk tekning i matematikkfaget	30 min
Utprøving	-
Etterarbeid	-

[udir-tools]

Utstyr

Hver enkelt må ha

en datamaskin med internettilgang
penn/blyant og papir