[udir-leader]

Vi har nå vært gjennom hva personvern og personopplysninger er, og hvordan du kan behandle og dele personopplysninger på skolen.

Det neste vi skal se på, er om dere kan ta bilder og filmer av elevene, og hvordan dere kan bruke disse. Vi skal også se på i hvilken grad bilder og filmer kan deles digitalt.

Bilder og filmer fra skolen kan gi foreldre et innblikk i skolehverdagen. Både elever og personale har gjerne tilgang til kamera, noe som gjør at alle kan ta bilder eller filme og dele bilder eller filmer enkelt og raskt. Samtidig har dere som jobber på skolen, et ansvar for dette materialet. Det er viktig at dere har en bevisst tanke med bildene eller filmene dere tar, og stiller dere spørsmålet: Hva er hensikten med å ta dette bildet eller den aktuelle filmen? Det er særlig to hensyn som er sentrale: den pedagogiske verdien av å ta bildet og elevenes personvern .

Et bilde eller en film er personopplysninger dersom mennesker kan gjenkjennes på bildet eller i filmen. Dere må derfor overholde personvernregelverket når dere tar bilder og film av elevene. Alle som jobber på skolen, må forholde seg til bestemmelsene i [personopplysningsloven](Personopplysningsloven er en norsk lov som inkluderer personvernforordningen fra EU, også kalt GDPR.). Det betyr at personalet ikke kan publisere bilder av elever uten samtykke fra elevene og/eller foreldrene.

[udir-law]

Foreldreansvaret gjelder fram til barnet fyller 18 år. Foreldre må derfor samtykke til at skolen tar og deler bilder. Hvis barnet er 13 år eller mer, må også barnet samtykke.

Dere bør også vurdere om det er etisk riktig å publisere bildet. Også når bildene ikke skal publiseres på internett, er det viktig å reflektere over hensikten med bildene og ivareta elevenes rett til privatliv og medbestemmelse. På dubestemmer.no finner du informasjon, diskusjonsoppgaver og filmer om bilder og barns rett til personvern. Datatilsynet har også en veiledning om bilder av barn .

[udir-tip]

Husk at hver nye deling av et bilde er en ny behandling av personopplysninger. Det er godt personvern å avklare med eleven (eventuelt også foreldre) om de samtykker til deling i det konkrete tilfellet. En elev kan for eksempel synes at et bilde er greit å dele på hjemmesiden, mens et annet bilde ikke er greit å dele. Eleven kan også synes at ett og samme bilde kan deles i en sammenheng, men ikke i en annen.

[udir-task]

Refleksjonsoppgaver – reflekter alene eller gå sammen med flere i personalgruppen og diskuter:

Hvordan arbeider dere for å ivareta personvernet til elevene?
Hvordan kan dere sørge for at elevenes integritet og rett til privatliv blir ivaretatt?
Hvordan snakker dere med elever og foreldre når det gjelder å ta bilder?
I hvilke sammenhenger tenker dere at dere bør og ikke bør ta bilder av elevene?
Hvilke bilder tenker dere at dere bør og ikke bør dele?
Hvilke bilder deler dere, og hvor deles de? Henges de opp i garderoben? Deles bildene på nett, i sosiale kanaler, i nyhetsbrev eller lignende?
Hvorfor deler dere bilder av elevene? Er det for elevenes del, foreldrenes del eller av andre grunner?
Hva synes dere kjennetegner et godt bilde når det tas i skolesammenheng? Og hva kjennetegner et dårlig bilde?

[udir-leader]

Vi har no vore gjennom kva personvern og personopplysningar er, og korleis du kan behandle og dele personopplysningar på skulen.

Det neste vi skal sjå på, er om de kan ta bilete og filmar av elevane, og korleis de kan bruke desse. Vi skal òg sjå på i kva grad bilete og filmar kan delast digitalt.

Bilete og filmar frå skulen kan gi foreldre eit innblikk i skulekvardagen. Både elevar og personale har gjerne tilgang til kamera, noko som gjer at alle kan ta bilete eller filme og dele bilete eller filmar enkelt og raskt. Samstundes har de som jobbar på skulen, eit ansvar for dette materialet. Det er viktig at de har ein medviten tanke med bileta eller filmane de tek, og stiller dykk spørsmålet: Kva er formålet med å ta dette biletet eller den aktuelle filmen? Det er særleg to omsyn som er sentrale: den pedagogiske verdien av å ta biletet og  personvernet til elevane.

Eit bilete eller ein film er personopplysningar dersom menneske kan kjennast att på biletet eller i filmen. De må derfor overhalde personvernregelverket når de tek bilete og film av elevane. Alle som jobbar på skulen, må ta omsyn til føresegnene i [ personopplysningslova ] (Personopplysningslova er ei norsk lov som inkluderer personvernforordninga frå EU, også kalla GDPR) . Det betyr at personalet ikkje kan publisere bilete av elevar utan samtykke frå elevane og/eller foreldra.

[udir-law]

Foreldreansvaret gjeld fram til barnet fyller 18 år. Foreldre må derfor samtykke til at skulen tek og deler bilete. Viss barnet er 13 år eller meir, må barnet òg samtykke.

De bør òg vurdere om det er etisk rett å publisere biletet. Også når bileta ikkje skal publiserast på internett, er det viktig å reflektere over formålet med bileta og vareta retten elevane har til privatliv og medråderetten deira. På dubestemmer.no finn du informasjon, diskusjonsoppgåver og filmar om bilete og retten barn har til personvern. Datatilsynet har òg ei rettleiing om bilete av barn .

[udir-tip]

Hugs at kvar nye deling av eit bilete er ei ny behandling av personopplysningar. Det er godt personvern å avklare med eleven, og eventuelt foreldra òg, om hen/dei samtykker til deling i det konkrete tilfellet. Ein elev kan til dømes synast at eit bilete er greitt å dele på nettsida, mens eit anna bilete ikkje er greitt å dele. Eleven kan òg synast at eitt og same bilete kan delast i éin samanheng, men ikkje i ein annan.

[udir-task]

Refleksjonsoppgåver – Reflekter åleine eller gå saman med fleire i personalgruppa og diskuter:

Korleis arbeider de for å vareta personvernet til elevane?
Korleis kan de sørge for at integriteten til elevane og retten deira til privatliv blir vareteken?
Korleis snakkar de med elevar og foreldre når det gjeld å ta bilete?
I kva samanhengar tenkjer de at de bør og ikkje bør ta bilete av elevane?

Kva bilete tenkjer de at de bør og ikkje bør dele?
Kva bilete deler de, og kvar blir dei delte? Blir dei hengde opp i garderoben? Blir bileta delte på nett, i sosiale kanalar, i nyheitsbrev eller liknande?
Kvifor deler de bilete av elevane? Er det for elevane sin del, foreldra sin del eller av andre grunnar?
Kva synest de kjenneteiknar eit godt bilete når det blir teke i skule- eller barnehagesamanheng? Og kva kjenneteiknar eit dårleg bilete?
Hva synes dere kjennetegner et godt bilde når det tas i skolesammenheng? Og hva kjennetegner et dårlig bilde?