4.1.9 Tiltak og aktiviteter ved sen språkutvikling (aktivitet)

Aktivitet

Et godt språkmiljø i barnehagen er viktig for alle barn. Barn som strever med språket, vil ha god støtte i ulike tiltak og aktiviteter. Tilrettelagte aktiviteter bør støtte og stimulere barns språklige kompetanse på en morsom og engasjerende måte.

• Klikk på plusstegnene på bildet under, og se eksempler på ulike tiltak og aktiviteter.
• Velg en aktivitet og gjennomfør i egen barnegruppe.
• Del erfaringer i personalgruppen i neste møte.

Oppsummering

• Ha kontakt med barnet før du starter en samtale, og la barnet få tenke seg om før det svarer
• La barnet delta i rutineaktiviteter, slik som å dekke på bordet
• Gjenta samme ord i ulike sammenhenger
• Les bildebøker sammen med barnet
• Ha hyggelige samtaler som gir positive erfaringer og snakk om det som interesserer barnet

Tips:

Se også denne siden om Tiltak og aktiviteter ved sen språkutvikling i sammenheng med side 3.1.9 Musikk i språkarbeidet, 3.1.10 Drama i språk arbeidet, 3.1.11 Formingsaktiviteter i språkarbeidet, 3.1.12 Digitale verktøy i språkarbeidet og 3.1.13 Bøker i språkarbeidet.

• Hagtvet, B. E. & Klem, M. (2019). Tidlig forebygging med vekt på barns språkutvikling. I E. Befring, K. A. B. Næss & R. Tangen (Red.), Spesialpedagogikk (6. utgave) (s. 196–217). Cappelen Damm Akademisk.
• Rygvold, A. L., Garmann, N. G., Torkildsen, J. v. K. & Næss, K. A. B. (2019). Språkforstyrrelser hos barn. I E. Befring, K. A. B. Næss & R. Tangen (Red.), Spesialpedagogikk (6. utgave) (s. 301–329). Cappelen Damm Akademisk.