2.0.1 Temperaturmåler (aktivitet)

Målet med å gjennomføre en temperaturmåler er å bli kjent med ulike holdninger og praksis i barnehagen.

Aktivitet - Temperaturmåler

I denne aktiviteten skal dere bli bevisst på holdninger og praksis i egen barnehage ved å gjennomgå påstandene under. Dere svarer på påstandene ved å bruke temperaturmåleren: Blått betyr "helt uenig", rosa "delvis enig" og grønt "helt enig". Bruk først tid til å reflektere over påstandene hver for dere, før dere diskuterer i plenum. Ta gjerne en utskrift av temperaturmåleren og bruk skalaen når dere svarer.

Reflekter over likheter og ulikheter i personalgruppen. Skriv ned noen mål dere ønsker å oppnå når dere har gjennomført modulen. Til slutt anbefaler vi at dere blir enige om hvilke endringer/justeringer dere ønsker å prøve ut.

Påstander til diskusjon

• Ettåringen som begynner i barnehagen, kan allerede mye språk.
• Alle foreldre i Norge bør snakke norsk med barna sine, uavhengig av om de har norsk som morsmål.
• Barn lærer språk av å høre språk.
• Det er store forskjeller i barns språkutvikling i barnehagealder.
• Vi trekker inn samiske ord og begreper i barnas lek.
• Barna blir språkforvirret av å lære for mange språk samtidig.
• Det går greit om barna blander ulike språk så lenge de klarer å forstå og gjøre seg forstått.

Tillegg for samiske barnehager

• Vi styrker barnas samiskspråklige kompetanse.
• Vi viderefører samiske verdier, kultur og samisk tradisjonskunnskap.