[pfdk-info]

Intensjonen er å gjøre en analyse av ståsted og utviklingen som har vært i arbeidet med modulen og gi innspill til prioritering for videre utvikling av praksis.

[pfdk-les]

Intensjonen med modulen har vært å bidra til å "se helhet og sammenheng i læreplanverket, og bruker læreplanene i hverdagen for å utforske og videreutvikle en praksis som realiserer intensjonene i LK20". Ha denne med i arbeidet med modulavslutningen.

Individuell- eller teamoppgave

Skriv eller gjør opptak av en kort refleksjon. Avslutt refleksjonene med ett tips til ledelsen for hvordan legge til rette for videre utvikling i profesjonsfellesskapet?

Bruk gjerne punktene under til hjelp.

Hva opplever du/dere nå at er den største endringen med LK20?
Hvilke endringer har dere gjort i praksis i arbeidet med nye læreplaner? I planlegging, gjennomføring og evaluerering av praksis?
Hvilke endringer opplever elevene? Hvordan har dere undersøkt det/kan dere undersøke det?
Hva har dere lykkes spesielt godt med i arbeidet med å utforske nye læreplaner? Hva gir energi og hva utfordrer? Finn et godt eksempel og et tips dere kan dele med andre kolleger.

Plenum

Ledelsen organiserer oppfølging av refleksjonsloggene på én eller flere måter. Noen forslag:

Deling av refleksjoner på tvers av team.
Oppsummering av hva som er likt og hva som skiller opplevelse av ståsted og videre behov.
Få opp tips for videre arbeid til inspirasjon for hverandre!
Prioriter veien videre for team og profesjonsfellesskapet i videreutvikling av praksis.

[uob-tabs]
Overblikk over modulen
Stemmer fra praksis - Tips!
Stemmer fra praksis: Hva gir energi og hva utfordrer?
Forslag prosess	Individuelle forberedelser: Tenk over refleksjonsspørsmålene, ta et overblikk over modulen og se filmene fra praksis. Arbeid med refleksjonsspørsmålene i team. Start gjerne med en runde der alle sier hva de syns er viktigst nå eller har fremst i hodet. Sørg for at alle kommer til ordet og at innspillene blir samlet på. Systematiser innspillene i ledergruppe og sammen med evt. plangruppe/ressursgruppe. Oppsummer hovedtrekk og ønsket prioritering videre i plenum. Be evt. om innspill før evt. avgjørelser tas.

[pfdk-info]

Áigumuš lea dahkat analysa vuolggasajis ja ovdáneami mii lea leamaš barggadettiin modulain ja addit árvalusaid mo viidásit vuoruhit praksisa ovdánahttima.

[pfdk-les]

Modula áigumuš lea leamaš veahkehit «oaidnit ollisvuođa ja oktavuođa oahppoplánabuktosis, ja geavahit oahppoplánaid árgabeaivvis suokkardit ja viidásit ovdánahttit praksisa mii duohtandahká ML20 áigumušaid». Muitet dán go bargabehtet modulaloahpahemiin.

Individuála bargobihttá dahje joavkobargobihttá

Čále dahje bádde oanehis reflekšuvnna. Loahpat reflekšuvnnaid ovtta rávvagiin jođihangoddái das mo láhčit dili mo viidásit ovdánahttit profešuvdnasearvevuođa.

Geavat áinnas vuolábeale čuoggáid veahkkin.

Mii du/din mielas lea dál dat stuorámus rievdadus ML20:s?
Maid lehpet rievdadan praksisis go lehpet bargan ođđa oahppoplánain? Praksisa plánemis, čađaheamis ja árvvoštallamis?
Maid rievdadusaid vásihit oahppit? Mo dii lehpet guorahallan dan / sáhttibehtet guorahallat dan?
Mainna lehpet lihkostuvvan erenoamáš bures go lehpet suokkardan ođđa oahppoplánaid? Mii addá árjjaid ja mii hástala? Ohcet buori ovtta buori ovdamearkka ja ovtta rávvaga maid sáhttibehtet juogadit mielbargiiguin.

Plenum

Jođihangoddi organisere reflekšuvdnaloggaid čuovvoleami ovtta dahje máŋgga láhkai. Muhtun árvalusat:

Reflekšuvnnaid juohkin teamaid rastá.
Čoahkkáigeassit mii lea seammalágan ja earálágan vuolggasaji vásáhusas ja viidásit dárbbus.
Ohcet rávvagiid viidásit bargui movttiidahttin dihtii guhtet guoibmádet!
Vuoruhehket geainnu viidásit teamaide ja profešuvdnasearvevuhtii praksisa viidásit ovdánahttimis.

[uob-tabs]
Modula bajilgovva
Oaivilat praksisis – Rávvagat!
Oaivilat praksisis: Mii addá árjjaid ja mii hástala?
Árvalusaid proseassaide	Individuála ráhkkaneamit: Jurddaš reflekšuvdnagažaldagaid birra, geahčas modula ja geahča filmmaid praksisis. Barget reflekšuvdnagažaldagaiguin teamas. Álggos vuos buohkat dadjet mii sin mielas lea dehálaš dál, dahje dan mii boahtá millii. Fuolahehket ahte buohkat besset dadjat juoidá, ja ahte árvalusat čohkkejuvvojit. Jođihanjoavku systematisere árvalusaid ovttas vej. plánajoavkkuin/resursajoavkkuin. Čoahkkáigesset váldoosiid ja sávvojuvvon vuoruheami plenumis. Bivdet vej. oaiviladdimiid ovdal go vej. mearridehpet maidege.