[pfdk-sitat]

Fra Forskrift til opplæringslova

Formålet med vurdering i fag er å fremje læring og bidra til lærelyst undervegs, og å gi informasjon om kompetanse undervegs og ved avslutninga av opplæringa i faget. (§ 3-3)

Undervegsvurdering i fag skal vere ein integrert del av opplæringa, og skal brukast til å fremje læring, tilpasse opplæringa og auke kompetansen i fag. (§ 3-10)

Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen, lærekandidaten eller praksisbrevkandidaten ved avslutninga av opplæringa i fag. (§ 3-14)

[uob-box]

I dette første kapittelet skal dere reflektere over og drøfte hvordan dere forstår formålene med vurdering, og hvilke utslag forståelsen får i praksis. Et viktig tema er forholdet mellom vurderingsprosessene og elevenes læringsprosesser. Dere skal også arbeide med lærerens og elevenes roller i vurdering.

Det er bare én oppgave i kapittelet, 6.1.2, men den er delt inn i både individuelle faser, gruppefaser og plenumsfaser, så det vil nok ta noen uker å komme gjennom (dersom dere ikke har satt av en hel planleggingsdag). I 6.1.3 finner dere en del ressurser. Dere velger selv hvilke ressurser dere benytter og når i arbeidet dere benytter dem. Skoleledelsen har kanskje ytterligere informasjon og forventninger rundt dette.

[uob-tip]

Tips

Her finner du relevant lovverk og rundskriv knyttet til formålet med vurdering:

Kap 3.2 i overordnet del
Forskrift til opplæringslova
- § 3-3 Vurdering i fag
- § 3-10 Underveisvurdering i fag
- § 3-14 Sluttvurdering
Rundskriv Individuell vurdering Udir-2-2020

[pfdk-sitat]

Vižžon oahpahuslága láhkaásahusas

Árvvoštallama ulbmil fágain lea ovddidit oahppama ja váikkuhit oahppanmoktii dađistaga ja addit dieđuid gealbbu birra dađistaga ja fágaoahpaheami loahpas. (§ 3-3)

Dađistaga árvvoštallan fágas galgá leat integrerejuvvon oassi oahpahusas ja galgá geavahuvvot ovddidit oahppama, heivehit oahpahusa ja loktet gealbbu fágas. (§ 3-10)

Loahppaárvvoštallan galgá muitalit oahppi, fidnooahppi, oahppankandidáhta dahje praksisreivekandidáhta gealbbu birra go fágaoahpahus loahpahuvvo. (§ 3-14)

[uob-box]

Dán vuosttaš kapihttalis galgabehtet dii reflekteret ja ságaškuššat mo dii áddebehtet árvvoštallama ulbmila, ja mo dat áddejupmi váikkuha duohta praksisii. Dehálaš fáddá lea árvvoštallanproseassaid ja ohppiid oahppanproseassaid gorri. Dii galgabehtet maiddái bargat oahpaheaddji ja ohppiid rollaiguin árvvoštallamis.

Kapihttalis lea dušše okta bargobihttá, 6.1.2, muhto dat lea juhkkojuvvon sihke individuála muttuide, joavkomuttuide ja plenummuttuide, nu ahte ádjána moadde vahku bargat dainna (jus dii ehpet leat várren olles plánenbeaivvi dasa.) 6.1.3 kapihttalis leat muhtun resurssat. Dii válljebehtet ieža maid resurssaid geavahehpet ja goas barggadettiin geavahehpet daid. Skuvlajođiheaddjis dáidet leat eanet dieđut ja vuordámušat dán hárrái.

[uob-tip]

Rávvagat

Dáppe leat relevánta lágat ja johtočállosat mat gusket árvvoštallama ulbmilii:

- - Bajitoasi 3.2. kapLiŋkkat olgguldas siidui.
  - Oahpahuslága láhkaásahus Liŋkkat olgguldas siidui.
    - § 3-3 Árvvoštallan fágainLiŋkkat olgguldas siidui.
    - § 3-10 Dađistaga árvvoštallan fágainLiŋkkat olgguldas siidui.
    - § 3-14 LoahppaárvvoštallanLiŋkkat olgguldas siidui.
  - Johtočálus Individuell vurdering Udir-2-2020