[pfdk-info]

Intensjonen er å utforske praksis ved hjelp av ulike sider ved definisjonen av dybdelæring. Nå med fokus på gode læringsprosesser der eleven er aktiv deltaker i egen læringsprosess.

[pfdk-sitat]

Definisjon av dybdelæring

Vi definerer dybdelæring som det å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder. Det innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre.

(Udir - om dybdelæring)

[pfdk-les]

Gruppeoppgave

Dere skal nå diskutere med elever og kolleger hvordan de ulike elementene i dybdelæringsbegrepet kan omsettes i praksis: Planlegg et undervisningforløp der elevene er aktive deltakere i egen læringsprosess.

Gå til læreplanvisningen, ta utgangspunkt i et eller flere fag og et tema dere skal arbeide med de neste ukene. Planlegg undervisningen spesielt med tanke på:

Hvordan dere kan legge til rette for å at elevene reflekterer over egen læring og bruker det de har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre.

Forslag til fremgangsmåte:

Ta med elevene i planleggingen: Hvilke ideer har de om når de kan anvende det de har lært, vise kompetanse, være kreative og utvikle seg videre?
Bruk læreplanene (sentrale verdier, fagets relevans, kjerneelementer, kompetansemål, underveisvurderingstekst).

[pfdk-info]

Áigumuš lea dihtošit práksisa čiekŋalisoahppama definišuvnna máŋggalágan beliid bokte. Dás čalmmustahttit buriid oahppanproseassaid mas oahppi lea árjjalaš oassádalli iežas oahppanproseassas.

[pfdk-sitat]

Čiekŋalisoahppama definišuvdna

Mii defineret čiekŋalisoahppama numo dađistaga ovdánahttit máhtolašvuođa ja bisovaš áddejumi fága ja fágasurggiid gaskasaš doahpagiid, oahpahanvugiid ja ovttastusaid ektui ja fágasurggiid gaskasaččat. Dát mearkkaša ahte mii dárkot iežamet oahppama ja geavahat dan maid leat oahppan iešguđetlágan vugiin oahpes ja amas dilálašvuođain, okto dahje ovttas earáiguin.

(Udir - om dybdelæring)

[pfdk-les]

Joavkobargodoaibma

Dii galgabehtet dál digaštallat ohppiiguin ja bargoustibiiguin mo diet iešguđetlágan jiekŋalisoahppandoahpaga elemeanttaid sáhttá dahkat práksisas: Ráhkkan oahpaheami áigodahkii mas oahppit leat árjjalaš oassádallit iežaset oahppanproseassas.

Mana oahppoplánačájálmassii (Čujuhusat olgguldas siidui.) Gå til læreplanvisningen, tvuolggasadjin ovtta dahje eanet fágain ja fáttáin mainna galgabehtet bargat čuovvovaš vahkkuid. Ráhkkaneahket oahpaheami erenoamážit čuovvovaččat:

Mo láhčit dili vai oahppit relfekterejit, dárkot, iežaset oahppama ja geavahit dan maid sii leat oahppan sierranas vugiin oahpes ja amas dilálašvuođain, okto dahje ovttas earáiguin?

Evttohus bargovuohkái:

Searvvat ohppiid ráhkkananbargui: Makkár jurdagat leat sis ahte guđelágan dilálašvuođain sii sáhttet geavahit dan maid sii leat oahppan, mo čuvgehit gealbbu, doaibmat kreatiivvalaččat, ovdánit viidásit?
Geavat oahppoplánaid (guovdilis árvvuid, fágarelevánssa, guovddáselemeanttaid, gealbomihttomeriid, dađistaga árvvoštallanteavstta).