[pfdk-les]

Oppgave

Hvordan kan vi undersøke elevenes forståelse? Er vi på rett vei, og hvordan reflekterer elevene over egen læring?

Å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag, krever at vi har metoder for å vite hvor i progresjonen de er, samt har en dialog om læringen med elevene.

Se de to filmene under som begge tar opp temaet dialog om læring og utvikling, og gjør den individuelle oppgaven.

[uob-tabs]
Dialog om læring (1)	Her møter du Lise Vikan Sandvik (NTNU) i samtale med Mia Storrøsten (lærer, Klæbu ungdomsskole). Hun gir noen eksempler på metoder for å undersøke elevens progresjon.
Dialog om læring (2)	I denne filmen møter du James Fox, lærer i robotikk på Kuben videregående skole.
Individuell oppgave	Reflekter over filmene og din egen praksis. Ta notater slik at du lett kan dele dine tanker på neste møte med dine kollegaer.

[pfdk-les]

Bargodoaibma

Mo sáhttit mii iskat ohppiid áddejumi? Leatgo mii rivttes bálgá čuovvumin, ja mo dárkodit oahppit iežaset oahppama?

Go dađistaga galgá ovdánahttit máhtolašvuođa ja bisováš áddejumi mii guoská fága doahpagiidda, oahpahanvugiide ja ovttastusaide, de dat gáibida ahte mis leat oahpahanvugiid man bokte vuohttit ohppiid ovdánahttima, ja maiddái gulahallat oahppama ektui ohppiiguin.

Geahča dien guovtti filmma vulobealde main suokkardit fáttá gulahallan oahppama ja ovdánahttima birra, ja dasto bargga oktagaslaš bargodoaimma.

[uob-tabs]
Oahppama birra gulahallan (1)	Dás deaivvadat Lise Vikan Sandvikain (NTNU) gii ságastallái Mia Storrøsteniin (oahpaheaddji, Klæbu nuoraidskuvla). Son čájeha oahpahanvugiid ovdamearkkaid mo iskat ohppiid ovdánahttima.
Oahppama birra gulahallan (2)	Dán filmmas deaivvadat James Foxain, robotihkateknologiija oahpaheaddji Kuben joatkkaskuvllas.
Oktagaslaš bargodoaibma	Dárkot filmmmaid ja iežat ámmálaš doaimma. Notere vai álkkidit sáhtát juogadit iežat smiehttamušaid bargoustibiiguin nuppi čoahkkimis.