[pfdk-info]

Intensjonen med oppgaven er todelt: Å bli bevisst og kunne sette ord på egne tanker, ikke finne den "rette" definisjonen på dybdelæring. Deretter forstå hvordan begrepet havnet i læreplanen og hvilken forskning som ligger til grunn for forståelsen.

[pfdk-les]

Forberedelse til fellesmøte

Du skal nå utforske dybdelæringsbegrepet gjennom å lese en tekst og se en film. Før du går i gang med dette - tenkeskriv i tre minutter: Hva tenker du dybdelæring betyr?

Les så teksten og se filmen. Du finner dem i fanene under.

Vi anbefaler at du tar notater eller reflekterer både etter å ha lest teksten og sett filmen. Bruk gjerne følgende punkter:

Hva festet du deg spesielt ved?
Er det noe du lurer på eller ønsker å diskutere?
Hvordan forstår du nå begrepet dybdelæring?

[uob-tabs]
Leseoppgave	Les artikkelen «Pedagoger på dypt vann» (Larsen, 08.12.2018). Hvorfor kaller noen dybdelæring for en revolusjon, mens andre mener det er moteord eller tøv? Her møter du personer og fakta som gir ulike innfallsvinkler til begrepet. Du finner artikkelen her.
Se film	Se filmen Dybdelæring - bakgrunn og begreper I denne filmen møter du Bjørn Bolstad og Øystein Gilje fra Universitetet i Oslo. De snakker om hvordan begrepet dybdelæring havnet i læreplanene og hvilken forskning som ligger til grunn for forståelsen av begrepet.
Tillegg	Ønsker du å vite mer eller ha flere innfallsvinkler? Her er en artikkel, boktips og en podcast som behandler temaet: Gilje, Landfald, Ludvigsen (2018): Dybdelæring - historisk bakgrunn og teoretiske tilnærminger . Artikkel. Bedre Skole nr.4. Sawyer, R. Keith (2014): Introduction.The New Science of Learning, The Cambridge Handbook of the Learning Sciences. Cambridge University Press. Johannessen, Martin, Moltubakk, Jørgen: Dybdelæring med Øystein Gilje og Bjørn Bolstad. Podkast. Rekk opp hånda. Sesong 2, episode 17. Her finner du podcastserien Rekk opp hånda.

[pfdk-info]

Bargodoaimma áigumuš lea guovtteoasát: Veadjit dihtomielalažžan ja máhttit njálmmálaččat čielggadit iežas jurdagiid, muhto ii fal gávdnat “rivttes” čiekŋalisoahppama definišuvnna. Dasto galgá áddet manin doaba iđii oahppoplánii ja makkár dutkan lea dan áddejumi vuođđun.

[pfdk-les]

Ráhkkaneapmi oktasaščoahkkimii

Dál galggat dihtošit čiekŋalisoahppandoahpaga teavstta logadettiin ja filmma geahčadettiin. Ovdalgo álggát dáinna – smiehtačále golbma minuhta. Maid jáhkát don čiekŋalisoahppan mearkkaša?
Dasto logat teavstta ja geahčat filmma. Daid gávnnat symbolain vulobealde.

Mii árvalat ahte don noteret dahje smiehtadat vuđolaččat sihke maŋŋá teavstta lohkama ja maŋŋá filmma geahččama. Áinnas geavat čuovvovaš čuoggáid:

Mii du millii erenoamážit čuzii?
Leago juoga maid don smiehtat dahje háliidat digaštallat?
Mo don dál áddet čiekŋalisoahppama doahpaga?

[uob-tabs]
Lohkanbargodoaibma	Loga artihkkala «Pedagoger på dypt vann» (Larsen, 08.12.2018). Manin gohčodit muhtumat čiekŋalisoahppama revolušuvdnan ja earát fas oaivvildit dan leat motasátnin dahje dádjun? Dás deaivvadat olbmuiguin ja oahpat duohtaságaid mat čielggadit lahkananvugiid oahpásmuvvat doahpagii. Artihkal lea dás:. Du finner artikkelen her.
Geahča filmma	Geahča filmma Čiekŋalisoahppan – duogáš ja doahppagat Dán filmmas deaivvadat Oslo Universitehta/Universitetet i Oslo Bjørn Bolstadain ja Øystein Giljein. Soai ságasteaba mo doaba čiekŋalisoahppan iđii oahppoplánaide ja makkár dutkan lea doahpaga áddenvuođđun.
Tillegg	Ønsker du å vite mer eller ha flere innfallsvinkler? Her er en artikkel, boktips og en podcast som behandler temaet: Gilje, Landfald, Ludvigsen (2018): Dybdelæring - historisk bakgrunn og teoretiske tilnærminger . Artikkel. Bedre Skole nr.4. Sawyer, R. Keith (2014): Introduction.The New Science of Learning, The Cambridge Handbook of the Learning Sciences. Cambridge University Press. Johannessen, Martin, Moltubakk, Jørgen: Dybdelæring med Øystein Gilje og Bjørn Bolstad. Podkast. Rekk opp hånda. Sesong 2, episode 17. Her finner du podcastserien Rekk opp hånda.