[udir-leader]

Materiell, tips og aktivitetar for modul 6: Kva har eg lært, og kva kan gjerast betre?

Ein fylkeskommune deler sine erfaringer

I filmen under blir Jørn Bekkelund intervjua om kompetanseutviklingsarbeidet i samband med fagfornyelsen i Innlandet fylkeskommune.

[udir-tip]

Tips

Du opplever helt sikkert utfordrende og vanskelige samtaler du må ta i jobben din som ansatt i fylkeskommunen. Vi håper derfor at kurset har bidratt til å styrke din kommunikasjon i møte med andre som arbeider innenfor fag- og yrkesopplæringen. Noen ganger kan det være spesielt utfordrende å møte mennesker som ikke ønsker fornyelse og endringer. Hva gjør det med deg?

Oppgave for en gruppe på 4-6 kollegaer. Alle bruker noen minutter innledningsvis til å tenke tilbake på en situasjon og eventuelt ta egne notater. La det gå på runde å dele. Ta et spørsmål av gangen.

Gjør følgende:

Tenk på en vanskelig situasjon du har erfart i jobben din. Tenk på denne situasjonen, hva tenker du NÅ når du løfter frem denne situasjonen igjen? Del denne situasjonen med de andre i gruppen.
Hvordan var det å være deg i denne situasjonen? Del dine tanker med de andre i gruppen.
Hvordan kan du bruke dine erfaringer dersom en tilsvarende situasjon skulle dukke opp igjen? Del dine tanker med de andre i gruppen.
Hva trenger du for å kunne håndtere vanskelige situasjoner i jobben din? Del dine tanker med de andre i gruppen.

[udir-tabs]

Lenker til filmar modul 6

Hvordan kan fag- og svenneprøven forbedres? 02:34 https://vimeo.com/656503247

Yrkesreisen - hva kan videreutvikles og forbedres? 01:44 https://vimeo.com/656543809

Yrkesreisen - veien videre for Mads, Ragna og Yves 01:57 https://vimeo.com/656559741

Jørn Bekkelund, Innlandet fylkeskommune (i samtale med Elin) 06:16 https://vimeo.com/657340228

Dialogboksen modul 6

Spørsmål

Som prøvenemndsmedlem, hva er det viktigste du tar med deg du tar med deg i arbeidet videre?
Hvordan kan arbeidet med fag-/svenneprøven i din prøvenemnd forbedres?
Hvordan kan du legge til rette for et godt samarbeid med bedrifter og eventuelt skoler i utforming av oppgaver til fag-/svenneprøver?
Hva kan bli utfordrende i prøvearbeidet fremover med tanke på fagfornyelsen og ny læreplan for faget ditt?
Hvordan kan du bidra til gode prøvesituasjoner fremover?
Hva er grunnen til at du har valgt å sitte i prøvenemd?
«Noe jeg gleder meg til å jobbe med fremover»?
«Det beste med jobben min er»?
Hvordan opplever du at det kommer endringer for faget ditt?
Hva er det beste du sitter igjen med akkurat nå?
Hvis du skal velge en ting som du er spesielt opptatt av i faget ditt fremover, hva kan det være?
På hvilken måte ønsker du å samarbeide videre med andre prøvenemder?

[pfdk-les]

Ekstra

Korleis reflekterer de i fylkeskommunen din rundt evaluering av eiga tilrettelegging og oppfølging av arbeidet med fag-/sveineprøver med fokus på resultat, vurdering og dokumentasjon relaterte til krava i yrket og innhaldet i læreplanane?

Fylkeskommunen har ansvar for å oppnemne yrkesopplæringsnemnd, i følgje § 12-3 i opplæringslova.

Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for å heve kvaliteten av heile fag- og yrkesopplæringa (opplæringslova § 12-4.), og særleg (sitert frå lova):

fremje forslag til organisering, arbeidsmåtar og strategiar for å utvikle kvaliteten av fag- og yrkesopplæringa
vurdere og uttale seg om rutinane i fylkeskommunen for å sikre kvaliteten av fag- og yrkesopplæringavurdere
vurdere korleis partane i arbeidslivet skal bidra til kvalitetsutvikling og -sikring i fag- og yrkesopplæringa
vurdere korleis samhandlinga mellom skolar og lærebedrifter kan betrast
vurdere korleis kompetanseutvikling kan sikrast