[udir-leader]

Materiell, tips og aktiviteter for modul 5: Vurdere og dokumentere kompetanse i prøver

[udir-tabs]

Filmer modul 5

Vurdere prøven 02:52 https://vimeo.com/656571913

Hva skal vurderes i fag- og svenneprøven? (Grete Haaland og Brit Svoen) 02:16 https://vimeo.com/656572084

Vurdering av faglig arbeid (betongfaget) 02:56 https://vimeo.com/842152741

Mads tar fagprøven 08:59 https://vimeo.com/656553673

Ragna tar svenneprøven 03:34 https://vimeo.com/656553843

Yves tar fagprøven 03:57 https://vimeo.com/656559320

Amund tar fagprøven i salgsfaget 01:10 https://vimeo.com/656571623

Spørsmål og observasjon underveis i fagprøven (renholdsoperatørfaget) 02:46 https://vimeo.com/931003546/36dbc53011?share=copy

Fag- og svenneprøver på prøvestasjon 02:56 https://vimeo.com/656559508

Vurdering av fagprøven (renholdsoperatørfaget) 03:49 https://vimeo.com/931032711/180831e144?share=copy

Bestått meget godt (kulde- og varmepumpeteknikker) 00:57 https://vimeo.com/915291871/dcb77912bf?share=copy

Marit A. Andreassen om vurdering med vignett 02:36 https://vimeo.com/842179782

Eksempel på dokumentasjon for prøvenemnd 02:26 https://vimeo.com/656548630

Eksempel på dokumentasjon for kandidat 02:04 https://vimeo.com/656549868

Hva skal dokumenteres i fag-/svenneprøven? (Grete Haaland og Brit Svoen) 01:17 https://vimeo.com/656510956

Marit A. Andreassen om dokumentasjon av opplæring og fag-/svenneprøve med vignett 01:53 https://vimeo.com/842180870

Dialogboksen modul 5

Spørsmål

Hvordan forstår du kompetansebegrepet i ny læreplan for faget ditt?
Hva slags kompetanse skal kandidaten ha i faget etter endt opplæring?
Hvordan kommuniserer prøvenemda hvilke krav som stilles til kandidaten underveis i prøven?
Kompetansebegrepet for fag- og yrkesopplæringen har fått en utvidet forståelse. Hva er nytt?
På hvilke måter vurderer prøvenemda underveis i prøven?
Hvordan dokumenterer prøvenemda kandidatens oppnådde kompetanse?
Hvordan planlegger du/dere som prøvenemd en prøve?
Hvordan gjennomfører du/dere som prøvenemd en prøve?
Hvordan dokumentere du/dere underveis i prøven?
På hvilken måte samarbeider prøvenemda med andre som er involvert i opplæringen?
Hvordan vet prøvenemda at kandidaten er godt nok forberedt for prøven?
Hvordan er kandidaten blitt kjent med prøveformen?
Hvordan involverer du kandidaten i vurdering av kvalitet på prøvearbeidet?
På hvilken måte involverer du kandidaten i vurdering av egen kompetanse?
Hvordan snakker du med kandidaten om dine og prøvenemndas forventninger til prøvearbeidet?
Hva legger du vekt på i vurderingen?
Hvordan vet kandidaten hva som skal vektlegges i vurderingen?
Hvilke dokumenter inngår i den samlede dokumentasjonen av prøven og kandidatens kompetanse?

[pfdk-les]

Ekstra

Vurdering og dokumentasjon av fag- og svenneprøver er tema for denne modulen. På hvilken måte tilrettelegger du som arbeider i fylkeskommunen for at prøvenemnder innenfor samme fagfelt etablerer en delingskultur på dette området? Her er et forslag til en metode som kan være nyttig i dette arbeidet:

Diskuter sammen med andre faglige rådgiverne i din fylkeskommune hvordan dere kan tilrettelegge for deling på en best mulig måte. Her kan det være lurt å bruk «zoom inn & zoom ut» prinsippet. Det betyr i praksis:
1. Del inn møtedeltagere i mindre grupper. Gruppene diskuterer følgende spørsmål: Hva dokumenteres? På hvilken måte blir arbeidet dokumentert? Hvilke vurderingskriterier er gjeldene?
2. Plenum: alle gruppene løfter frem noe som er blitt diskutert i de mindre gruppene.
3. Møteleder samler sammen innspillene og lager en felles oppsummering.

Gjennomfør to runder med «zoom inn & zoom ut».

Gjør en felles oppsummering til slutt og bli enige om hvem som skal ha tilgang til det avsluttende dokumentet.