Barnets beste

Barnekonvensjonen, Grunnloven og opplæringsloven sier at barnets beste skal være et grunnleggende hensyn i alle saker som berører barn. Det betyr at dere alltid må vurdere hva som er barnets beste i skolemiljøsaker og i andre situasjoner der en avgjørelse eller handling påvirker barnet. Barnets egen mening og retten barnet har til å bli hørt, er sentralt.

Retten til å bli hørt

Det er barnet selv som vet best hvordan hen opplever en situasjon. Barnekonvensjonen, Grunnloven og opplæringsloven gir barn en rett til å uttale seg om alle forhold som berører dem. Når avgjørelser og handlinger knyttet til skolemiljø påvirker barnet, må dere derfor finne ut hva barnet selv mener om situasjonen. Barnet har ikke en plikt til å la seg bli hørt. I tilfeller hvor barnet ikke ønsker å la seg høre, må dere finne andre måter å finne ut hva barnet mener. Dette kan for eksempel være gjennom å snakke med foreldrene eller andre som har kjennskap til barnet.

Hva barnet selv mener er sentralt når dere skal vurdere hva som vil være til barnets beste. Det er barnet selv som vet best hvordan hen opplever en situasjon, og vil ofte kunne gi nyttig informasjon dere kan bruke til å vurdere hva som har skjedd og hvilke løsninger som er til barnets beste.